Schulen und Hochschulen

Hörsaal
Plakat bei einem Bildungsprotest, Juni 2009. Foto: MontyPython. Dieses Bild steht unter einer Creative Commons-Lizenz.

Einführung

Bildung an Schulen und Hochschulen

Bildung spielt für die individuelle Teilhabe an der Gesellschaft eine überragende Rolle. Das ist unbestritten, hat aber auch die Debatten über Erfolg und Misserfolg von Bildungsprozessen aufgeladen. Bildung ist eine Gerechtigkeitsfrage geworden. Die Heinrich-Böll-Stiftung plädiert für ein republikanisches Bildungssystem, das garantiert, dass alle Schülerinnen und Schüler ein Mindestmaß an Kompetenzen erreichen. Dafür müssen Schulen die Verantwortung übernehmen.

Hochschulen gehören zu den zentralen Institutionen moderner Gesellschaften. Auf dem Weg in die Wissensgesellschaft steigen ihre Bedeutung und zugleich die Ansprüche, die an sie gestellt werden. Hochschulen sollen als Innovationsmotor dienen und so die Grundlage für ökonomische Dynamik legen; sie sollen soziale Inklusion durch Zugänge zum Arbeitsmarkt herstellen, kritische Reflexion ermöglichen, als Zentren regionaler Entwicklung dienen und als Forschungseinrichtungen Antworten auf die drängenden Zukunftsfragen finden. Wie können sie dazu in die Lage versetzt werden?

Video

Keynote und Diskussion: Leistung, die sich lohnt?

5. Juli 2012 - Das Leistungsprinzip entsprach einmal den Interessen des aufstrebenden Bürgertums. Wie ist es heute um die Wirklichkeit des Leistungsprinzips in Deutschland bestellt? Wessen Interessen lassen sich daran knüpfen? Wie steht es um seine Legitimität? Eine Diskussion mit Mekonnen Mesghena, Prof. Sighard Neckel, Dr. Mehmet Gürcan Daimagüler, Brigitte Mergenthaler-Walter und Andrea Dernbach. mehr»

Unterrichtsmaterial: "Menschen im Klimawandel"

- 10. April 2012 - Diese von der Heinrich-Böll-Stiftung und Oxfam Deutschland erstellte Unterrichtssequenz soll Schüler und Schülerinnen die Folgen des Klimawandels in Entwicklungsländern näherbringen und sie für die Konsequenzen, die besonders Menschen in armen Ländern betreffen, sensibilisieren. Die Unterrichtsequenz besteht aus sieben als geschlossenen Einheiten zum Thema "Menschen im Klimawandel", sie richtet sich speziell an Schüler und Schülerinnen der Sekundarstufe II.  mehr»

Schriften zu Bildung und Kultur, Bd. 9

Kommunale Bildungslandschaften

- 17. Februar 2012 - Die Förderung von Kindern und Jugendlichen braucht die Unterstützung und Kooperation sämtlicher Akteure: der Eltern, Schulen, Einrichtungen, Zivilgesellschaft, der staatlichen Verwaltung und auch der regionalen Wirtschaft. Kommunale Bildungslandschaften sind Verantwortungsgemeinschaften.
  mehr»
Download (PDF)
in den Warenkorb

Video

Schulbuchtrojaner: Urheberschutz oder Gefahr für die Freiheit von Lehre und Forschung?

- 8. Dezember 2011 - Die Kultusminister haben mit dem Verband der Schulbuchverlage den Einsatz von „Schultrojanern“ - einer Kontrollsoftware an Schulen vereinbart. Diese Vereinbarung wirft grundsätzliche Fragen über Lernen und Computer auf. In der Heinrich-Böll-Stiftung diskutierten Expert/innen am Vorabend der Beratungen der Kultusminister das Für und Wider des Schultrojaners. Ein Mitschnitt. mehr»

Audio-Interview

Lernen 2.0: "Lernformate jenseits des klassischen Schulbuchs unterstützen"

- 2. Dezember 2011 - Die Debatte um den Schultrojaner bringt auch neuen Schwung in Lernformate jenseits des klassischen, abgeschlossenen Schulbuchs. Martin Riemer beschäftigt sich mit „Lernen 2.0” und führt dazu Projekte an Berliner Schulen durch. Im Audio-Interview spricht er über die angekündigte Kontrollsoftware, offene Bildungs-Ressourcen und Unterstützung für Projekte, die das auch umsetzen. David Pachali mehr»
Cover Dossier Hochschule

Dossier: Öffnung der Hochschule - Chancengleichheit, Diversität, Integration

- 18. Mai 2011 - Die Hochschulen müssen sich für neue Schichten öffnen, um eine breite Teilhabe von jungen Menschen aus bildungsfernen und einkommensschwachen Familien an höherer Bildung zu ermöglichen. Das Dossier von "Migration - Integration - Diversity" analysiert die Zugangsbarrieren und diskutiert Maßnahmen zu ihrer Überwindung.   Undine Zimmer und Olga Drossou mehr»

Interview

„Die Normalität ist die Heterogenität“ - Ein Interview mit Ursula Neumann

- 15. April 2011 - Migration bestimmt den Unterrichtsalltag in Deutschland seit dem Beginn der Gastarbeiterperiode in den 60er Jahren. Erst seit den 90er Jahren aber wurde anerkannt, dass die kulturelle Vielfalt der Schüler/innen ein nicht vorübergehender Zustand ist, sondern Merkmal der modernen Gesellschaft und somit auch der Schule. Sevilay Karaduman mehr»
Christian Füller und Ulrike Kegler im Gespräch

Audio und Video

Reformfall Reformschule

- 31. März 2011 - In der Heinrich-Böll-Stiftung diskutierten Christian Füller, die Montessori-Schulleiterin Ulrike Kegler, der ehemalige Lehrer an der Odenwaldschule Salman Ansari und die Beauftragte der Bundesregierung zur Aufarbeitung des sexuellen Kindesmissbrauchs Christine Bergmann über den Skandal an der Odenwaldschule und über die Fragen, die er für die Reformpädagogik und Bildungseinrichtungen allgemein aufwirft.
  mehr»
[To view the Player you will need to have Javascript turned on and have Flash-Player 9 or better installed.]

Buch

Schule mit Migrationshintergrund

- 14. März 2011 - Das Buch führt neue wissenschaftliche Erkenntnisse mit guten Beispielen aus der schulischen Praxis in Europa und Nordamerika zusammen. Die Beiträge beschäftigen sich vor allem mit den Themen Sprache, Interkulturelle Schule, Diskriminierung, Mentoring und Elternbeteiligung. So wird dieses Buch zum Ratgeber für alle, die sich mit der Zukunft der Schule in Deutschland beschäftigen. mehr»
Download (PDF)
in den Warenkorb
Tamar Jacoby

Dokumentation

Deutschlands hohe Treppenstufen

- 21. Dezember 2010 - Die Vor- und Nachteile des deutschen und des US-Modells des sozialen Aufstiegs diskutierten am 13. Dezember Tamar Jacoby, Özcan Mutlu und Lutz Sager in der Heinrich-Böll-Stiftung. Von Undine Zimmer mehr»
Studentin in der Ukraine protestiert gegen Studiengebühren

Angst vor Basisbewegungen: Ukrainische Studierende mit Protest erfolgreich

- 30. November 2010 - Bei den bislang größten Studierendenprotesten seit der Unabhängigkeit gingen am 12. Oktober tausende Menschen in 15 Städten gegen die Kommerzialisierung des ukrainischen Bildungssystems auf die Straße. Dass die Regierung sofort auf einige Forderungen einging, zeigt vor allem eines: ihre Angst vor Basisbewegungen. mehr»

Schriften zu Wirtschaft und Soziales, Band 5

Kaum Bewegung, viel Ungleichheit: Sozialer Auf- und Abstieg in Deutschland

- Mit der Studie „Kaum Bewegung, viel Ungleichheit“ legt die Heinrich-Böll-Stiftung eine Untersuchung zur Entwicklung sozialer Mobilität in Deutschland vor. Das ernüchternde Ergebnis: unsere Gesellschaft weist nur eine sehr geringe Durchlässigkeit auf, die Chancen auf sozialen Aufstieg sind in nur wenigen industriellen Staaten so ungleich verteilt wie hierzulande. mehr»
Download (PDF)
in den Warenkorb
Fünf Personen vor einem Transparent auf dem Podium

Bericht

Vom multikulturellen Klassenzimmer zum multikulturellen Lehrerzimmer

- Lehrende mit Migrationshintergrund sind in Deutschland immer noch selten. Erstmals untersucht nun eine Studie die Bildungsbiographien und das professionelle Selbstverständnis dieser Lehrkräfte. Auf einer Konferenz in der Heinrich-Böll-Stiftung wurden die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert. mehr»

Wie muss eine aufstiegsorientierte Schule aussehen?

- 27. September 2010 - Die starke Kopplung von Schulerfolg an die soziale Herkunft ist mit dem Versprechen der Teilhabe an unserer Gesellschaft nicht vereinbar. Welche Ursachen hat das? Wie kann das Schulsystem reformiert werden, dass alle die gleichen Aufsteigschancen haben? Eine Analyse von Sybille Volkholz mehr»

Für eine aufstiegsoffene Gesellschaft

- 22. September 2010 - Sozialer Aufstieg ist praktische Chancengerechtigkeit. Welchen Sinn soll Chancengerechtigkeit sonst haben, wenn nicht diesen: die Zufälle der sozialen Herkunft nicht zum ausschlaggebenden Faktor für die Biographie eines Menschen werden zu lassen, sondern allen die Möglichkeit zu geben, aus eigener Kraft vorwärts zu kommen? mehr»
Mensatablett mit Essen

Armut und Ernährung: Gesundes Essen für alle Schulkinder

- 27. Juli 2010 - Laut dem Kinder- und Jugendgesundheitssurvey (KIGGS) sind rund 15 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland übergewichtig. Experten machen dafür schlechte Ernährung verantwortlich und fordern gesünderes Essen in der Schule - für alle Kinder. Von Prof. Ulrike Arens-Azevedo mehr»

Berliner Hochschuldebatte 22

Veranstaltungsbericht: Neue Leitbilder für die Hochschule

- 29. Oktober 2009 - Die 22. Berliner Hochschuldebatte, veranstaltet von Heinrich-Böll-Stiftung und der Vereinigung für ökologische Wirtschaftsforschung, diagnostiziert einen eklatanten Mangel an Leitbildern für die Hochschulen und diskutiert, welche Potenziale im Leitbild der Nachhaltigkeit für die deutsche Wissenschaft stecken. Von Stephan Ertner mehr»

AUDIO

Diskussionsmitschnitt: Die Illusion der Exzellenz? Hochschulen unter Erwartungsdruck

- 11. Dezember 2009 - Die Erwartungen und Anforderungen an unsere Hochschulen sind vielfältig und teilweise widersprüchlich. Hochschulen sollen Studierende auf eine Karriere in der Wissenschaft vorbereiten, aber auch für den Arbeitsmarkt qualifizieren. Das diskutierte die Veranstaltung „Die Illusion der Exzellenz? Hochschulen unter Erwartungsdruck“, zu der Heinrich-Böll-Stiftung und das rbb Inforadio am 7. Dezember eingeladen hatten. Hören Sie den Mitschnitt der Veranstaltung hier. mehr»
Cover

Schriften zu Bildung und Kultur, Band 3

Bildungsgerechtigkeit im Lebenslauf

- 3. November 2009 - Jeder fünfte Schüler verlässt in Deutschland die Schule mit erheblichen Bildungsdefiziten, hat später Probleme im Arbeitsleben und kann an Politik und Kultur nur eingeschränkt teilhaben. Das ist eine Bildungsarmut, die nicht nur ein Makel für die Betroffenen ist, sondern auch ein Problem für Staat und Gesellschaft. Die Schulkommission plädiert für eine nicht diskriminierende Leistungsorientierung. mehr»
Download (PDF)
in den Warenkorb

Vortrag: "Wie gelingt der Übergang von Schule zu Beruf?"

- 26. November 2009 - Der Übergang von Schule zu Beruf ist in Deutschland ein Problem. So klagen viele Betriebe über schlecht vorbereite Schulabgänger_innen. Sybille Volkholz hat in ihrem Vortrag die Schwierigkeiten beim Übergang analysiert und zeigt Projekte auf, die Schule und Wirtschaft enger vernetzen. mehr»

Dokumentation

Die Hochschule, die wir brauchen

- 14. Juli 2009 - Mit der Konferenz „Die Hochschule, die wir brauchen“ endete im Juni die Campustour 2009. Unter dem Titel „Wissen, was wirkt“ wurde versucht, daran zu erinnern, was Hochschulen auch sein sollten: zentrale Orte für gesellschaftspolitische Reflexion und Debatten. Von Stephan Ertner mehr»

„Privatschulen: Chance oder Sargnagel für das Bildungssystem?“

- 9. Juni 2010 - Eine Podiumsdiskussion in der Heinrich-Böll-Stiftung fragte am 2. Juni 2010 nach der Rolle von Schulen in freier Trägerschaft. Sind sie Motoren der Schulentwicklung oder Vorboten der Privatisierung des öffentlichen Gutes Bildung?  Von Stephan Ertner mehr»
[To view the Player you will need to have Javascript turned on and have Flash-Player 9 or better installed.]

Zukunftsfähiges Deutschland – zukunftsfähige Schule

- 6. Mai 2010 - Die Tagung am 21. April verdeutlichte, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung ein Impuls für eine bessere Schule sein kann. Sie bringt Schulen dazu, ihre Inhalte auf die Relevanz für die Gestaltung der Welt von morgen zu überprüfen. Von Stephan Ertner mehr»

Wissen, was wirkt! Die Campustour 2009 der Heinrich-Böll-Stiftung

- Die Campustour 2009 zieht von April bis Juni durch ganz Deutschland. Im Zentrum steht die Hochschule als Ort der politischen Debatte über aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und über die Gesellschaft von morgen. Wir holen die Politik an die Hochschulen. Johanna Kutsche mehr»
[To view the Player you will need to have Javascript turned on and have Flash-Player 9 or better installed.]
Hausaufgaben, Foto: Thommy Weiss

Die Schwächsten im Blick

- 23. März 2009 - Rund 20 Prozent aller Schüler verlassen heute die Schule mit so geringen Kompetenzen, dass sie an der Gesellschaft kaum selbständig teilhaben können. Diese sogenannte "Risikogruppe" muss ins Zentrum der Bildungsreform gestellt werden - anderes muss zurückstehen. Von Dr. Andreas Poltermann und Stephan Ertner mehr»
Junge Frau vor einem Hochhaus, Foto: David Gastao

Für mehr Bildungsgerechtigkeit im Lebenslauf

- 20. März 2009 - Die Schulkommission der Heinrich-Böll-Stiftung hat ihre Empfehlung „Bildungsgerechtigkeit im Lebenslauf. Damit Bildungsarmut nicht weiter vererbt wird“ zur Diskussion gestellt. Lesen Sie hier den Bericht und Beiträge zur Diskussion. mehr»
Ihr Warenkorb

 

Warenkorb einsehen
Lieferbedingungen
Allgemeine Geschäftsbedingungen der Heinrich-Böll-Stiftung (AGB hbs)
Hier finden Sie Informationen rund um die Bestellung: Porto-Kosten, Hinweise zum Datenschutz, Ausnahmeregelungen oder die Nummer der telefonischen Beratung. mehr»
Hilfe
So bestellen Sie auf boell.de
Der Bestellvorgang auf boell.de Schritt für Schritt erklärt: Hier erfahren Sie ausführlich, wie Publikationen auf boell.de bestellt werden. mehr»
Veranstaltungen
4.2.-
4.3. 		GreenCampus eLearning: Schreiben und gelesen werden im Internet (ausgebucht) - Wie Sie Ihr Schreiben verbessern und in Suchmaschinen gefunden werden
7.-
12.2. 		Überall dabei - Das inklusive Filmfestival der Aktion Mensch
17.2. Friedensfilmpreis 2013 - Internationale Filmfestspiele Berlin
21.2. „A Lot Like You“ - Filmabend und Diskussion - Filmreihe “Her Stories - Filmmakers with African Roots”
23.2. Medienkompetenz - Seminar für bürgerschaftlich engagierte Menschen
1.3. Well Played - Iranische Filmtage in Berlin - Gewünscht - Toleriert - Verboten: (Neue) Räume für den iranischen Film?
1.3. May Ayim -Weltbürgerin - Vortrag und Diskussion mit Musik-Tanz-Performance
6.3. Symposium: Im Bann der sinnlichen Natur - Wege in eine lebensfördernde Gesellschaft
7.3. Iranische Filmtage in Köln - Gewünscht – Toleriert – Verboten: (Neue) Räume für den iranischen Film?
11.3.-
22.4. 		Journalistisches Schreiben
Alle Veranstaltungen / Suche
Veranstaltungsreihe
THEMENPORTALE
Die Stiftung in Social Networks
Icon Facebook, CC-BY-SA jwloh01 at gmail dot com Facebook Icon Twitter, CC-BY-SA jwloh01 at gmail dot com Twitter
Icon YouTube, CC-BY-SA jwloh01 at gmail dot com YouTube Icon Flickr, CC-BY-SA jwloh01 at gmail dot com Flickr
Icon SoundCloud SoundCloud Icon RSS-Feed Feeds
Wissen, was wirkt! Die Campustour 2010 der Heinrich-Böll-Stiftung