Bildung spielt für die individuelle Teilhabe an der Gesellschaft eine überragende Rolle. Das ist unbestritten, hat aber auch die Debatten über Erfolg und Misserfolg von Bildungsprozessen aufgeladen. Bildung ist eine Gerechtigkeitsfrage geworden. Die Heinrich-Böll-Stiftung plädiert für ein republikanisches Bildungssystem, das garantiert, dass alle Schülerinnen und Schüler ein Mindestmaß an Kompetenzen erreichen. Dafür müssen Schulen die Verantwortung übernehmen.

Hochschulen gehören zu den zentralen Institutionen moderner Gesellschaften. Auf dem Weg in die Wissensgesellschaft steigen ihre Bedeutung und zugleich die Ansprüche, die an sie gestellt werden. Hochschulen sollen als Innovationsmotor dienen und so die Grundlage für ökonomische Dynamik legen; sie sollen soziale Inklusion durch Zugänge zum Arbeitsmarkt herstellen, kritische Reflexion ermöglichen, als Zentren regionaler Entwicklung dienen und als Forschungseinrichtungen Antworten auf die drängenden Zukunftsfragen finden. Wie können sie dazu in die Lage versetzt werden?

• Stephan Ertner: Was vom Bildungsstreik bleibt