Kartenspiel Klimadilemma

Über das Bildungsmaterial

„Klimadilemma – Das Kartenspiel“ ist ein kooperatives Teamspiel. In kleinen Gruppen setzen sich die Spieler*innen mit Entscheidungsfragen rund um Klima und Nachhaltigkeit auseinander und reflektieren gemeinsam ihre Positionen. Durch den offenen Spielansatz entsteht ein Lernraum, in dem eigene Standpunkte entwickelt, andere Perspektiven kennengelernt und gesellschaftliche Zielkonflikte sichtbar werden. 

Das Spiel ist so konzipiert, dass es mit geringer Vorbereitung und ohne technische Ausrüstung eingesetzt werde kann. Schnell erklärt und leicht gespielt kann so ein spielerischer Einstieg gelingen oder eine ganze Unterrichtsstunde gestaltet werden.

Didaktische Einordnung

Die Kompetenzerwartungen orientieren sich an den bundesweit gültigen Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie am Orientierungsrahmen der Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung zur Globalen Entwicklung (BNE).

Das Spiel eignet sich für den fächerübergreifenden Einsatz in:
•    Politik (Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Gesellschaftslehre)
•    Wirtschaft
•    Ethik, Religion, Philosophie
•    Erdkunde

Voraussetzungen

Zeitlicher Umfang

Das Spiel dauert 30 Minuten, es enthält eine Reflexionsphase. 
Eine ausgearbeitete Unterrichtseinheit für eine Doppelstunde (90 Minuten) befindet sich in der Lehrkräftehandreichung.

Gruppengröße

Bis zu 30 Personen. Die Spielbox enthält Karten für fünf Spielgruppen mit 3–6 Personen.

Zielgruppe

Jugendliche und junge Erwachsene ab 14 Jahren. Das Spiel eignet sich für die Sekundarstufe 1 und 2 aller Schulformen.

Benötigte Materialien

• das Kartenspiel Klimadilemma
• ein Zettel und Stift pro Spielgruppe
• Optional: Kopien der Spielanleitung, Wandprojektion der Spielanleitung und Reflexionsaufgaben oder Erklärvideo der Spielregeln (zum Download auf dieser Seite)