Blindflug beenden und stark aus der Krise kommen – Bildungschancen für Benachteiligte jetzt sichern!
In der Schule im Lockdown wurde viel weniger gelernt als im Präsenzunterricht. Doch wie groß die Lernlücken sind, weiß keiner so genau, weil sie nicht systematisch erfasst werden. Das muss sich ändern! Mit ihrer Politischen Intervention wollen Hans-Jürgen Kuhn und Dr. Michael Voges dazu anregen, die Lernrückstände der Schüler/innen wissenschaftlich fundiert zu erfassen und gezielt Fördermaßnahmen zu entwickeln.