Studienwerk

Weaving Reeds Between Two Rivers: Practice-based Approaches to Reclaiming Nomadic Pastoralist Knowledge in the Çukurova Wetlands

Umweltverträgliche Quantenpunkte für energie-effiziente optoelektronische Anwendungen

Feministische Rechtskämpfe: Kollektive Rechtsmobilisierung der deutschen Frauenbewegungen im 20. Jahrhundert

Agroforstsysteme als soziale Innovation: Koproduktion eines strukturellen Verständnisses von Erfolgsbedingungen für sozialökologische Transformation im ländlichen Raum am Beispiel der Agroforstwirtschaft

Die geschlechtliche Selbstbestimmung in staatlichen Zwangseinrichtungen

Governmental Perspectives on Multimodality as Part of a Socio-Ecological Mobility Transformation

Pilotstudie zur Evaluation der Wirksamkeit eines Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT)-basierten Behandlungsprogramms mit stationären gruppentherapeutischen Interventionen bei Patient*innen mit Psychose Spektrum Störung

Entschlüsselung der basalen Bedingungen des antarktischen Eisschildes durch die Kopplung physikalischer Vorwärtsmodelle mit maschinellem Lernen

Activation and mode of action of the Type 6 secretion system of Azoarcus olearius BH72 during plant-growth promoting interaction with rice plants and other crop varieties

Zwischen Familienliebe und Formalitäten – Über die intrafamiliären Aushandlungen von Staatsbürgerschaftskonstruktionen, Zugehörigkeiten und acts of citizenship von mixed-status Familien im Libanon

Shining Light on the RNA-based Regulation of Translation

Geschlechtsbezogene Gewalt an der Schnittstelle zu sexueller Orientierung und geschlechtlicher Orientierung

Adding Another Piece to the Puzzle: An Examination of the Role of International Environmental Law (IEL) in Tackling Agricultural Emissions.

Evidence in International Human Rights Jurisprudence on Pushbacks

Bauen ohne Wachstum - Potentiale des Gestaltens bereits gebauter Umwelt

Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule. Eine Analyse der Einstellungen und Vorstellungen von Lehrkräften zu Nachhaltigkeit und transformativer Bildung.

Wie unterscheiden sich Menschen in der Wahrnehmung und Verarbeitung von gesellschaftlichen Krisen (am Beispiel der Klimakrise)? Welche Rolle spielen positives und negatives Zukunftsdenken dabei für die Wahrnehmung und Verarbeitung von gesellschaftlichen Krisen?

Dark Matter: Fictionalizing the Feminist Now in the Domestic Noir

THE MAKING OF A SOVEREIGN RUNET - Examining Interdependencies and the Quest for Sovereignty in Russia’s Internet Infrastructure Governance

Targeted Subsidies Policy in Iran and its contribution to social cohesion