böll.brief Ein Public Open Space 18. November 2020 Öffentliche Medien im digitalen Zeitalter Barbara Thomaß Veröffentlicht: November 2020 Der vorliegende Beitrag fragt nach dem Zusammenhang von öffentlichen Räumen und digitalen Medien.
böll.brief Bildungseinrichtungen als öffentliche Räume 18. November 2020 Perspektiven in der politischen Erwachsenenbildung Prof. Dr. Helmut Bremer Veröffentlicht: November 2020 Der vorliegende Beitrag fragt nach der Bedeutung öffentlicher Räume im Bereich der politischen Erwachsenenbildung.
Debt Relief for Green and Inclusive Recovery 17. November 2020 A Proposal Veröffentlicht: November 2020 Entwicklungs- und Schwellenländer brauchen, damit sie angesichts vieler Krisen handlungsfähig sind, einen „Schuldenschnitt für einen grünen und sozial inklusiven Aufschwung".
böll.brief Demokratische Schule verantwortlich gestalten 7. September 2020 Zur Bedeutung von Verantwortungsübernahme für demokratische Schulentwicklung Sybille Volkholz, Sylvia Löhrmann Veröffentlicht: September 2020 Gerade in Krisenzeiten wird deutlich, wie die Lernerfolge von Kindern und Jugendlichen vom Engagement der Pädagoginnen und Pädagogen abhängen und wie die Praxis an Schulen hier auseinanderdriftet.
böll.brief Grundsicherung für Arbeitsuchende: Zwischen alten Pfaden und neuen Wegen 31. August 2020 Aktuelle Reformvorschläge zur Grundsicherung im qualitativen Vergleich Prof. Dr. Christian Brütt Veröffentlicht: August 2020 Während quantitative Auswirkungen zahlreicher Konzepte der Grundsicherung für Arbeitsuchende bereits untersucht sind, steht ein qualitativer Vergleich der Instrumente und der Reichweite relevanter Vorschläge noch aus. Dieses böll.brief systematisiert und vergleicht Konzepte der vergangenen zwei Jahre.
böll.brief Schule. Zukunft. Demokratie 26. Februar 2020 Service-Learning als Beitrag zu digitaler und demokratischer Bildung Markus Gloe, Franziska Nagy Veröffentlicht: Februar 2020 Was müssen junge Menschen lernen, um gut vorbereitet zu sein auf eine Zukunft, die wir noch nicht kennen? Schule als Bildungsinstitution, die alle Kinder und Jugendlichen erreicht, kommt bei dieser Frage eine entscheidende Rolle zu. Service-Learning als innovative pädagogische Lernform kann Unterricht und Lernkultur verändern und dazu beitragen, jene Kompetenzen zu stärken, die wichtig sind für das Leben und Lernen in Gegenwart und Zukunft.
böll.brief Landtagswahl Hamburg 2020 25. Februar 2020 Ergebnisse und Analyse Dr. Sebastian Bukow Veröffentlicht: Februar 2020 SPD und Grüne gehen als Sieger aus der Wahl hervor. Die Linke gewinnt leicht hinzu. CDU, AfD und FDP büßen deutlich an Stimmen ein. Im vorliegenden böll.brief wird das Wahlergebnis analysiert und Aspekte des Wahlverhaltens untersucht.
böll.brief Passgenau? 16. Dezember 2019 Bessere Kinderteilhabe durch Pass-Systeme Dorothee Schulte-Basta, Nina Ohlmeier Veröffentlicht: Dezember 2019 Dieses böll.brief fragt, inwieweit Pass-Systeme hier Abhilfe schaffen können und das Potential haben, die Nutzung der bestehenden BuT-Leistungen zu vereinfachen, sie sinnvoll zu ergänzen und auszubauen.
böll.brief Debatten zur Ökologie 14. November 2019 Plädoyers und Argumente zur Orientierung Peter Unfried, Prof. Dr. Uwe Schneidewind Veröffentlicht: November 2019 Mit den beiden Plädoyers «Ökologischen Individualismus stärken» und «Ökologische Lebensformen stärken» wird eine zentrale Kontroverse ökologischer Politik nachgezeichnet. Die vorgestellten Positionen vermessen ein Spektrum auf dem Weg zu einer grünen Erzählung von Ökologie.
böll.brief Debatten zur Freiheit 11. November 2019 Plädoyers und Argumente zur Orientierung Prof. Dr. Christoph Möllers, Naika Foroutan Veröffentlicht: November 2019 Die vorgestellten Plädoyers «Individuelle Freiheitsrechte stärken!» und «Marginalisierte Gruppen stärken!» schließen einander nicht aus, sondern vermessen unterschiedliche Pfade auf dem Weg zu einer grünen Erzählung von Freiheit.
